Наставничество и коучинг в управлении

Целевая аудитория

Руководители высшего и среднего звена.

Методология программы обучения

Для обеспечения максимальной эффективности занятий, обучение проводится в интерактивной форме — дискуссии, игротехники, работа в малых группах. Все участники семинара обеспечиваются учебно-методическими материалами по заявленной тематике обучения. Постоянная опора на имеющийся профессиональный опыт, минимум теории, максимум практической отработки навыков в ходе самостоятельной работы, парных и групповых упражнениях.

Содержание программы обучения

Эмоциональные факторы мотивации. Использований эмоций для мотивации сотрудников.

Выявление мотиваторов сотрудников: использование проективных вопросов. Ситуационно-поведенческое интервью.

Психолингвистический анализ. Мета-модели. Мотивация К/мотивация ОТ, ориентация на процесс/ориентация на результат, содержание/окружение и др.

Теория мотивации X и Y. Мотивированные и немотивированные сотрудники – как их создает сам руководитель. Эффект Пигмалиона. «Самоосуществляющиеся пророчества».

Развитие сотрудников. Директивное и недирективное управление. Что лучше – объяснить, как делать или дать возможность искать решение самому?

«Главное – не демотивировать». Ситуации демотивации и поиск путей их преодоления.

Мотивация и группа. Формирование командного духа как способ повышения мотивации. Мотивация и корпоративная культура.

Развивающая среда как мотиватор. Наставничество и коучинг как инструменты развития сотрудников и создания развивающей среды.

Психологические основы наставничества и коучинга. Вера в потенциал сотрудника. Доверие. Три кита коучинга. Позитивный подход как основа развития сотрудников.

Руководитель как мотиватор. «Заражение» позитивными эмоциями как способ мотивации и влияния. Вызываем и поддерживаем «боевой дух» в компании: способы создания драйва в коллективе.

Индивидуальные планы развития сотрудников. Совместная постановка целей развития. Амбициозность поставленных сотрудником целей и влияние наставника. Критерии достижения целей.

Основы коучинга в управлении: философия, стратегия и тактика коучинга. Формулирование и задавание развивающих вопросов.

«Работа как внутренняя игра» по Т. Голви. Треугольник «результат – обучение — удовольствие». Что такое «безоценочные вопросы» и для чего они нужны руководителю?

Структура сессий наставничества. Инструменты наставничества.

Мотивация сотрудника на развитие. Поддержка в стремлении к развитию и преодоление сопротивления сотрудников.

Продолжительность

Продолжительность программы 16 часов.

Скачать программу в PDF